最近我和牛媽參加一個「遊戲輔導」的親子教養訓練課程，帶領人從第一次就跟我們說要開始準備「跟孩子玩」，可是我一直搞不清楚，「跟孩子玩」的目的是甚麼？因為要限制室內，又要讓孩子主導，而且得錄影下來，課堂上播放一起討論，我聽得有點霧煞煞。
直到今天聽到有人舉例，我才對「遊戲輔導」有了點概念，一位治療者和一個孩子做「遊戲治療」（為保護當事人，以下敘述部份項目、細節有所更改），她準備了一大堆玩具讓孩子挑選，孩子選了象棋，遊戲治療的原則，遊戲規則須由孩子決定，父母或治療者完全須配合孩子，因此孩子很高興他可以全權主導這盤象棋。
這個孩子「規定」他自己的「炮」、「車」可以到處飛，但治療者的「炮」、「車」只能一步一步走，當然一盤棋下來，治療者被孩子殺得一粒棋子都不剩，孩子大獲全勝，結束後他高興的跑出門跟媽媽說：「媽，某某老師和我下棋，被我殺得片甲不留。」
同樣的遊戲單元進行十多次，這位孩子每次都選象棋玩，而且每次都是這種不平等的規定，他每次都玩得很高興，因為可以大獲全勝。慢慢地，治療者發現，原來這個孩子的班上同學當時正在瘋象棋，但他棋力不佳，同學都不想跟他玩，到最後連他的人際關係都受到嚴重挫折。也因如此，當遊戲單元開始，他才會選擇象棋，並透過由他主導的規則，得到一些補償。
帶領人透過這個故事，告訴我們，遊戲輔導的目的在於，透過讓孩子主導遊戲的過程中，讓孩子更了解自己，也讓父母（或輔導者）了解孩子，再從發現中慢慢找方法去輔導、治療孩子。
接下來，就換我親自上場了，要玩甚麼呢？再想想看吧！
最近以理捉弄妹妹的「惡行」變本加厲，為了尊重以理，不便在此詳述，但已經到讓我們夫婦捉狂的地步，我們知道，這些惡行，都只是表面，真正的原因必須找出來，以理自己可能也覺得很困擾，但他不知道怎麼辦，求主給我們更大的耐心與信心，幫助他解決困境。
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